jueves, 9 de junio de 2011

PSICOACTIVO, ADICCIÓN QUE LLEVA A LA PERDICIÓN

Un psicoactivo es toda sustancia química de origen natural o sintético, que al ser consumida por cualquier vía (oral, nasal, intramuscular, intravenosa) afectando el sistema nervioso central (SNC), generando adicción cuando cumple al menos 3 de 4 requisitos: 
1. Genera síndrome de abstinencia al dejarla de consumir.
2. Llevar al consumidor a la reincidencia.
3. Es utilizada con fines recreacionales, no terapéuticos.
4. Tiene la capacidad de influir cambios sobre las funciones normales de la mente del consumidor.
Las sustancias psicoactivas se clasifican bajo cuatro ámbitos principalmente: 
Químico: Son el alcohol, alucinógenos, drogas de diseño, psicodepresores, psicoestimulantes, cannabicos, opiáceos, volátiles.
Legal: En el ámbito legal son aquellas drogas que son vendidas libremente en le mercado o que son por prescripción médica entre ellas están: el alcohol, el tabaco, tranquilizantes, analgésicos, anfetaminas, barbitúricos.
Psicopatología: Entre esta clase están los psicotrópicos, depresores, estimulantes, alucinógenos o desorganizadores del SNC.
Grado de dependencia: No todos producen dependencia, la dependencia puede ser psicológica o física.
Aunque presentan diferentes clasificaciones por lo general todas afectan alguna parte del sistema SNC ya sea temporal o permanentemente; puesto que la estructura química de las sustancias psicoactivas es muy similar ala de ciertos neurotransmisores u hormonas del SNC que alteran temporalmente el funcionamiento habitual del individuo, actuando como agonista o antagonista de los receptores celulares, funcionando mas como neuronas que neurotransmisores. 
Por eso es que se genera ansiedad llevando al individuo ala dependencia.

Muchos consideran que el organismo humano esta mas preparado para asimilar un psicoactivo natural que uno sintético, pero los farmacólogos y químicos nos dice lo contrario afirmando que cualquier principio activo ya sea sintetizado por una planta o por un químico profesional, tiene la misma estructura química y los mismos efectos biológicos; sus efectos sobre el SNC no están dados por sus cualidades intrisicas, si no por su capacidad de afectar el funcionamiento ordinario del SNC, es decir, no afecta la mente humana, sino que altera o modifica el SNC temporal o permanentemente en caso de que se abuse del psicoactivo.
El consumo de estas sustancias trae consecuencias físicas, personales, familiares y sociales:
En las consecuencias físicas están:
 Incapacidad progresiva para abstenerse, abuso y dependencia.
 Incremento del riesgo de accidentalidad y violencia.
 Problemas de sueños y neurológicos, alteraciones e paticas y digestivas.
 Exposición a enfermedades de trasmisión sexual
En las consecuencias personales están:
 Aislamiento, agresividad, susceptibilidad, celos e irresponsabilidad.
 Depresión y ansiedad, intentos de suicidio y homicidio.
En las consecuencias familiares están:
 El incumplimiento con responsabilidades económicas, conyugales, parientales y separación conyugal.
En las consecuencias sociales están: 
 A nivel escolar, bajo rendimiento académico, ausentismo, renitencia escolar, problemas disciplinarios.
 A nivel laboral, bajo rendimiento laboral, ausentismo laboral, incumplimiento del reglamento interno del trabajo, ocurrencia de incidentes, desempleo.
 A nivel legal, detenciones por expendio, porte y consumo, inseguridad.

La vida tiene muchas sorpresas buenas o malas, nos muestra la cruel realidad que se vive como es en el caso de las personas que consumen drogas que de un momento a otro destruyen su mente y su vida. Solo hay que saber escoger lo que nos conviene, por que un mal paso arruina toda una vida.


“EL QUE DEPENDE DE UN PSICOACTIVO, 
SE DESVIA DE SU CAMINO”

CLASES DE EDUCACION FISICA


En las clases de educion física, el profesor nos asigno a diferentes grupos un campeonato de acuerdo en el área de trabajo que hayamos realizado en el primer periodo, con el fin de escoger los mejores para representar al colegio en inter colegiados.
Nuestro grupo conformado por los siguientes integrantes:
  • Jonathan Heredia
  • Gonzalo Méndez
  • Karen Bermúdez
  • Natalia Barreto
  • Pedro Vacca
  • Fabián Dondiza
  • Paola Chacón
  • Paula Guerrero
  • Camilo Castro
Nuestro grupo escogió el campeonato de micro futbol, la categoría junior que son las edades de 15 a 18 años, cada salón tenía que por obligación sacar un equipo para nota de educación física, después de haber pasado las planillas de inscripción, salieron cuatro grupos que fuero: noveno, decimo, once “A” y  “B”.

Realizamos dos rondas de todos contra todos en el cual se dio la final de, decimo vs noveno que dio por ganador después de un empate de 3 a 3 en penaltis en cual se dio por ganador el grado decimo, ganando $100.000 y el segundo $30.000.

TRABAJOS ARTISTICOS

En el área de artes empezamos a trabajar con:

BOCETOS DE FIGURAS HUMANAS:
Bocetos de figuras humanas, el cual consistía en dibujar las 25 figuras, en diferentes posiciones y ángulos, y dibujar de acuerdo  con figuras geométricas para crear la percepción de la figura según la posición que escogiese... para la cabeza se utilizaba un ovalo, para el cuello una línea, para el torso un triangulo, la cadera un triangulo invertido que el del torso, para brazos y piernas lines y para las articulaciones círculos.





Rostros:
En rostros plasma vamos lo que mirábamos en las fotos que aviamos conseguido, tenía que ser por lo menos tres (3) rostros y entre ellos una foto tenía que ser de uno mismo y el resto de cualquier  compañero, teníamos que manejar proporciones y sombras, después dibujar aparte las diferentes partes del rostro como los ojos, la boca, la naris…..








PROPORCIÓN DE MANOS:

En la proporción de las manos teníamos que primero calcar la mano y agregarle lo que miremos de ella, después dibujar dedos y por ultimo dibujar diferentes posiciones de manos.



 

miércoles, 8 de junio de 2011

ENSAYO DE CIVACA

DERECHOS HUMANO
Los derechos humanos son aquellas facultades y atributos que le permiten a la persona exigir lo que necesita para vivir dignamente y le permitan favorecer el desarrollo integral de la persona y cumplir los fines de la vida en sociedad.
Gracias a estos derechos todos te la oportunidad de expresarnos libremente, de hacerlo que queramos siempre y cuando no afectamos los derechos de otra persona; aunque a diario podemos observar en cualquier parte como las personas violan los derechos de otras matando, robando, amenazando, secuestrando etc.. Debido a que solo busca el bienestar propio y no tienen en cuenta los derechos, por que si el mismo gobierno le viola los derechos a los ciudadanos, como estos van a respetar el de otros si no hay un ejemplo claro a seguir.
Las instituciones educativas deben ser las principales promotoras de los derechos humanos, por que es una etapa de la vida en la que todos tenemos que hacer parte de una institución educativa,la mejor forma es empezar por los mas pequeños por medio de dinámicas, juegos en los que ellos a su vez vallan empezando a saber que son los derechos, después en etapas mas avanzadas de acuerdo con su edad y curso, enseñarles cuales son, para que nos sirven a quien benefician, como saber que nos sirven a quien beneficia, como saber que nos están violando un derechos; hasta llegar por ultimo a realizar debates, foros, etc. En los cuales se de a conocer que se aprendió y complementar sus conocimientos del tema; son etapas muy complicadas por que es un tema importante y serio que nos combiene a todos por igual.
El echo de llevar unas normas que están en papel ala realidad es un proceso complicado casi imposible, por que no todo el mundo le presta atención, si escasamente nos esforzamos por cumplir un mandamiento de diez, como sera cumplir los derechos que son mas de diez, pero como "nada es imposible, si no hombres encapases", y si todos aportamos un granito de arena podemos formar una gran playa la cual podemos disfrutar a nuestro gusto por que es un esfuerzo de todos para todos, solo se necesita voluntad propia, ganes de triunfar y de facilitar la vida de la sociedad, el solo echo de que nosotros demos un consejo de no abortar es enseñarle que hay un derecho, o de que hablemos con nuestros primos, familiares, amigos o conocidos sobre el derecho estos a su vez pueden enseñar le a otros y así sucesivamente hasta formar una gran cadena que lucha por los derechos humanos que a diario vemos como estos son violados.
"LOS DERECHOS NO SON PARA UNA SOLA PERSONA, ES PARA TODOS"          

viernes, 18 de marzo de 2011

PERSONERIA ESTUDIANTIL

El personero estudiantil es algo que se lleva a cabo por cuestiones de ley del manual de convivencia, se realiza todos los años en nuestra institución  Jorge Eliecer Gaitán el cual consiste en se postulen alumnos del grado 11 y que los estudiantes por medio de boto popular escojan a su representante. En este año se postularon 3 candidatos del grado 11ª que eran:
1.   Robinson Cuesta.
2.   Jony Buitrago.  
3.   Gonzalo Méndez
El cual dio por ganador al estudiante  GONZALO MENDEZ del grado 11ª se  espera que cumpla todo lo que prometió, también que dé la cara por los estudiantes y agá cumplir sus propuestas y no quede como los anteriores personeros que nunca cumplieron….

TRABAJO SOCIAL

Este proyecto de trabajo social lo empecé a realizar en el año 2010 bajo la supervisión de las profesoras:
1.   Nohora  rodríguez.
2.   Martha Alfonso.
3.    entre otras.
Nos organizaron un grupo para trabajar con los abuelos recreándolos por medio de actividades como juegos que era una diversión para ellos compartiendo con otros este trabajo se lo realizábamos cada 8 días en diferentes aulas, como canchas deportivas dándole diferentes actividades y deportes; después el grupo se dividió por problemas.
En este año lo estoy realizando dándoles clases de karate a niños, los martes y jueves de 4:00 pm a 5:00 o 5:30pm.

VIGIAS DE SALUD

Este proyecto lo lleve a cavo en el año 2010 con la dirección de los profesores:
  •    Benjamín Vagas.
  • Flor Amaría Melo

Este trabajo lo realice con un grupo el cual estaba conformado por: Daniela Martínez, Luis peña, juanpablo cuesta, Jonathan Heredia, Natalia Barreto, Robinson cuesta; nosotros realizamos actividades como sembrar arboles los cuales nos tocó abonarlos, cercarlos con bambú, podar, arreglar jardines, todas estas actividades debían estar registradas en un cronograma donde se especificara lo que se izo, que tiempo nos gastamos y la firma de cada uno y la del profesor parta certificarla aunque aun no las e terminado por completo.